PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Panca Sugara, SMP Muhammadiyah Pontang, Kab. Serang

Abstract

Guru merupakan salah satu komponen utama dalam pembelajaran. Sedangkan pengawas adalah sosok yang tepat sebagai mitra guru mencapai tujuan yang diharapkan. Kehadiran pengawas yang profesional dibutuhkan untuk meningkatkan motivasi dan kinerja guru. Pengawas melakukan supervisi akademik sebagai bentuk bimbingan dan pendampingan kepada guru. Prinsipnya memberi layanan kepada guru baik secara individual maupun kelompok dalam usaha memperbaiki dan mengembangkan pembelajaran serta menumbuhkan motivasi. Metode kualitatif deskriptif digunakan untuk memahami realitas yang terjadi pada objek penelitian, kemudian mendeskripsikan apa adanya. Realitas program, pelaksanaan, pendukung dan penghambat supervisi, serta keberhasilan peningkatan motivasi dan kinerja guru. Menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dengan telaah data primer dan sekunder, mereduksi, menyajikan, dan penarikan simpulan. Implikasi Supervisi Akademik Pengawas dalam meningkatkan Motivasi dan Kinerja Guru PAI berimplikasi kepada: 1) Intensitas dalam melaksanakan tugas,      2) Peningkatan motivasi, terpenuhinya standar administrasi guru kategori “baik”, kinerja guru dengan kehadiran rerata 95,3% dan 3) Respon “positif” kepala sekolah terhadap pengawas PAI.